Die Frieda-Glücksmann-Oberschule öffnete am 17. Januar ihre Türen für Besucherinnen und Besucher und kombinierte ihren Tag mit einer besonderen Aktion – einer Herzensangelegenheit. Einer Aktion, die ins sowie ans Herz ging, viele Gespräche hervorrief und sogar die eine oder andere Träne rollen ließ. Denn seit Wochen begleitet die Schülerinnen und Schüler der FGO ein Thema, welches mehr und mehr Solidarität wachsen lässt. So organisierten die Jugendlichen, Lehrkräfte sowie Eltern im Rahmen des Tages der offenen Tür einen Spendenaufruf für ihren Mitschüler Antonio, der schwer erkrankt ist. Die Schulgemeinschaft wollte damit ein Zeichen des Zusammenhalts setzen und die Familie von Toni in dieser herausfordernden Zeit unterstützen.

Der Erlös der Aktion kommt Toni und seiner Familie zugute.
Bereits im Vorfeld zeigte sich, wie stark dieser Zusammenhalt ist: Das Engagement der gesamten Schulfamilie ist überwältigend. Zahlreiche Klassen, der Förderverein und Lehrkräfte beteiligen sich am Kuchenbasar. Gleichzeitig wurde an mehreren Stationen über Antonios Situation informiert. Spendenboxen sowie ein Kuchenbasar der Schülerschaft sollten dazu beitragen, möglichst viele Unterstützerinnen und Unterstützer zu erreichen. „Als Schule sind wir mehr als nur ein Lernort – wir sind eine Gemeinschaft“, sagte Frau Klose, Lehrerin für WAT und Geschichte an der FGO. „Gerade jetzt wollen wir füreinander da sein.“
Der Erlös der Aktion wird Antonio und seinen Eltern zu Gute kommen. Der Tag der offenen Tür bot den Gästen die Möglichkeit, die Schule kennenzulernen, Unterrichtsprojekte zu entdecken und mit Lehrkräften sowie Lernenden ins Gespräch zu kommen. Präsentationen aus verschiedenen Fachbereichen, Mitmachangebote und Führungen durch das Schulgebäude gaben einen lebendigen Eindruck vom Schulalltag und den pädagogischen Angeboten der Oberschule. Der Tag sollte nicht nur informieren, sondern auch zeigen, wie stark Zusammenhalt sein kann.

Viele Helfer: Schülerinnen und Schüler, Eltern sowie Lehrkräfte
Fotos: Klose / Text: Klose/Kretschmer
