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SUMMARY:Klassenfahrt Klasse 7/2
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SUMMARY:Mentale Gesundheit und Du - Klasse 7.3
DESCRIPTION:  \nJedes fünfte Kind leidet unter emotionalen Belastungen¹ – seit der Coronapandemie ist sogar jedes Dritte². Mit unseren Schulworkshops fördern wir Schüler*innen in ihren psychosozialen Kompetenzen\, basierend auf dem Konzept der WHO Lebenskompetenzen. So leisten wir Präventions- und Aufklärungsarbeit über psychische Gesundheit und stärken Jugendliche in ihrer Resilienz und ihrem sozialen Miteinander.\nAls Kontext wählen wir Themen\, die Jugendliche bewegen\, aber im Lehrplan unterrepräsentiert sind. Dadurch schaffen wir einen spannenden Projekttag für Jugendliche und fördern sie gleichzeitig in ihrer Persönlichkeitsentwicklung. Die Workshops bietet außerdem die Gelegenheit die Klassengemeinschaft zu stärken. \n\n\nZielgruppe: Schulklassen des 7.-10. Jahrgangs \n\nWorkshopkonzeption: die Formate sind wissenschaftlich fundiert und werden von Psycholog*innen und Pädagog*innen entwickelt und evaluiert\, dabei arbeiten wir u.a. mit dem Deutschen Zentrum für Präventionsforschung und Psychische Gesundheit der Universität Würzburg zusammen\n\nWorkshopleitung: die Formate werden von Psychologie- und Pädagogikstudierenden und Psycholog*innen mit vorheriger Workshopleiter*innenqualifizierung durchgeführt
URL:https://frieda-gluecksmann-oberschule.de/termin/mentale-gesundheit-und-du-klasse-7-3/
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SUMMARY:STARK auch ohne Muckis
DESCRIPTION:Gewaltprävention an der OSL für die Klassenstufe 7\n\nKindern helfen Mobbing zu beenden oder gar nicht erst hineinzukommen. \nEs geht darum\, dass die Schüler*Innen unserer Schule respektvoll miteinander umgehen\, sodass mehr Leichtigkeit in den Alltag der Schule zurückkehrt. \n\n\n\n\n\nDas lernen die Kinder u.a. in unseren Kursen: \n\n\n\nmit den fünf Hauptkonflikten (Beleidigungen\, Provokationen\, Wegnahme\, ungewolltes Anpacken\, Gewaltandrohung) umzugehen\, damit nicht nur sie für jede Alltagsherausforderung gewappnet sind\, sondern auch die Erzieher/Lehrer mehr Zeit für andere Aufgaben haben und viel seltener eingreifen müssen.\n\n\n\n\n\n\ndie Kompetenz zu entwickeln selbst zu entscheiden\, welche Meinungen (z. B. Beleidigungen oder abwertende Kommentare) sich zu Herzen genommen werden und welche einfach abprallen können. Dadurch bleibt die Kritikfähigkeit erhalten\, aber Mobbing verletzt nicht mehr.\nstark und selbstsicher zu sein\, ohne andere dafür klein machen zu müssen. Sie werden also zu Menschen\, die andere hochziehen\, anstatt sie runterzudrücken.\nauf die eigenen Gefühle vertrauen\, sie annehmen und regulieren zu können\, um dienlicher mit ihnen umzugehen und das Selbstvertrauen zu steigern.\ndie Gefühle anderer Menschen erkennen und einordnen können. Durch mehr Empathie gehen die Kinder und Jugendlichen respektvoller miteinander um und akzeptieren verschiedene Standpunkte.\nsich zu schützen und resillienter zu werden\, um ein Schutzschild vor Mobbing zu entwickeln.\nStrategien zur Problemlösung zu entwickeln und auf ähnliche Situationen zu übertragen\, um Probleme besser zu meistern und als Chance wahrzunehmen.\n\n 
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SUMMARY:Mentale Gesundheit und Du - Klasse 8.2
DESCRIPTION:Jedes fünfte Kind leidet unter emotionalen Belastungen¹ – seit der Coronapandemie ist sogar jedes Dritte². Mit unseren Schulworkshops fördern wir Schüler*innen in ihren psychosozialen Kompetenzen\, basierend auf dem Konzept der WHO Lebenskompetenzen. So leisten wir Präventions- und Aufklärungsarbeit über psychische Gesundheit und stärken Jugendliche in ihrer Resilienz und ihrem sozialen Miteinander.\nAls Kontext wählen wir Themen\, die Jugendliche bewegen\, aber im Lehrplan unterrepräsentiert sind. Dadurch schaffen wir einen spannenden Projekttag für Jugendliche und fördern sie gleichzeitig in ihrer Persönlichkeitsentwicklung. Die Workshops bietet außerdem die Gelegenheit die Klassengemeinschaft zu stärken. \n\n\nZielgruppe: Schulklassen des 7.-10. Jahrgangs \n\nWorkshopkonzeption: die Formate sind wissenschaftlich fundiert und werden von Psycholog*innen und Pädagog*innen entwickelt und evaluiert\, dabei arbeiten wir u.a. mit dem Deutschen Zentrum für Präventionsforschung und Psychische Gesundheit der Universität Würzburg zusammen\n\nWorkshopleitung: die Formate werden von Psychologie- und Pädagogikstudierenden und Psycholog*innen mit vorheriger Workshopleiter*innenqualifizierung durchgeführt
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SUMMARY:Drachenbootrennen auf dem Stadtfest in Oranienburg
DESCRIPTION:Am Wochenende 17.06-19.06.2022 findet das Stadtfest in Oranienburg statt. \nAußerdem findet auch endlich wieder das große Drachenbootrennen statt. Als Oranienburger/Lehnitzer Schule ist es ein „Muss“ an diesem Rennen teilzunehmen. \nWir sind gespannt ob die Oberschule Lehnitz teilnimmt
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LOCATION:Innenstadt Oranienburg\, Schlossplatz 1\, Oranienburg\, Brandenburg\, 16515\, Deutschland
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SUMMARY:Mentale Gesundheit und Du - Klasse 8.3
DESCRIPTION:  \nJedes fünfte Kind leidet unter emotionalen Belastungen¹ – seit der Coronapandemie ist sogar jedes Dritte². Mit unseren Schulworkshops fördern wir Schüler*innen in ihren psychosozialen Kompetenzen\, basierend auf dem Konzept der WHO Lebenskompetenzen. So leisten wir Präventions- und Aufklärungsarbeit über psychische Gesundheit und stärken Jugendliche in ihrer Resilienz und ihrem sozialen Miteinander.\nAls Kontext wählen wir Themen\, die Jugendliche bewegen\, aber im Lehrplan unterrepräsentiert sind. Dadurch schaffen wir einen spannenden Projekttag für Jugendliche und fördern sie gleichzeitig in ihrer Persönlichkeitsentwicklung. Die Workshops bietet außerdem die Gelegenheit die Klassengemeinschaft zu stärken. \n\n\nZielgruppe: Schulklassen des 7.-10. Jahrgangs \n\nWorkshopkonzeption: die Formate sind wissenschaftlich fundiert und werden von Psycholog*innen und Pädagog*innen entwickelt und evaluiert\, dabei arbeiten wir u.a. mit dem Deutschen Zentrum für Präventionsforschung und Psychische Gesundheit der Universität Würzburg zusammen\n\nWorkshopleitung: die Formate werden von Psychologie- und Pädagogikstudierenden und Psycholog*innen mit vorheriger Workshopleiter*innenqualifizierung durchgeführt
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SUMMARY:Projekttage der OSL
DESCRIPTION:An den Projekttagen werden in der Schule verschiedenste Projekte für die Schüler*innen angeboten. \nEs gibt\, sportliche\, kreative\, wissenschaftliche\, künstlerische Projekte zum Mitmachen und Gestalten. \nDie Vorstellung der Projektgruppen folgt.
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